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招办访谈 浙江理工大学招生与就业指导处处长黄

2019-07-05 17:57 来源: 震仪

  原标题:招办访谈 浙江理工大学招生与就业指导处处长黄黎解读2019招生政策

  浙江理工大学是一所以工为主,特色鲜明,优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设高校。学校办学历史悠久,有着122年办学历史,师资力量雄厚,具有博士学位授予权和硕士学位研究生推免权,坐落在历史文化名城——杭州,占地面积2100余亩,是全国高校实践育人创新创业基地、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校50强。

  黄黎:浙江理工大学是一所百年老校,前身蚕学馆是杭州知府林启为实现实业救国、教育救国的宏愿于1897年创办的,是我国最早创办的新学教育机构之一,至今已有122年办学历史。现已发展成为一所以工为主、特色鲜明、优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设高校。学校学科门类齐全,理科基础坚实,工科实力雄厚,文学富有特色,艺术优势突出,具有博士学位授予权和硕士学位研究生免试推荐权,我校材料科学、化学、工程学3个学科进入ESI全球排名前1%,有机械、材料、纺织3个一级学科博士点,24个一级学科硕士点,并可授予专业学位类别15种,2个博士后科研流动站,省一流学科13个。

  学校坐落在历史文化名城——杭州,毗邻钱塘江,紧邻下沙公园和地铁1号线文泽路站A出口,占地面积2100亩,教学科研仪器设备值超5亿元,图书馆藏书超过330万册,中外期刊4000余种,是浙江省高校数字图书馆下沙高教园区的分中心。学校现有67个本科专业,其中国家特色专业8个、教育部卓越工程师教育培养计划专业6个,省“十三五”优势、特色专业12个,涵盖机械、材料、纺织、服装、数学、化学、生物、电子信息、信息管理、艺术设计等专业。现有教职工2200余人,其中具有副高以上职称900余人,正高职称280余人。包括独立学院在内全日制在校学生2.7万余人,其中硕博研究生3800余人。学校科技工作综合指标一直稳居浙江省属高校前列,近年来,获得国家技术发明二等奖8项,国家科技进步二等奖7项,国家科技进步三等奖1项,鲁迅文学奖1项,何梁何利基金科学与技术创新奖2项等国家级奖励19项。学校坚持开放办学,与近30个国家和地区的100余所教育、科研机构建立了合作关系,与毛里求斯大学、苏里南大学共建2所孔子学院。校园环境优美,体育设施齐备,拥有全功能万人体育场,室内恒温游泳馆,全天候体育馆,天然草坪足球场,室内外篮球场,羽毛球场,网球场等,是理想的求学之地。

  黄黎:2019年浙江理工大学面向全国30个省(市、自治区)招收普通本科生4443人,招生计划总量较去年增加63人。其中面向浙江计划有普通类招生计划1653人(含普高计划1608人、地方专项计划45人);艺术类招生计划407人(含艺术一批招生362人(含中美合作项目120人),艺术二批招生45人);另有高水平运动员招生42人。艺术类全国(含浙江)总招生计划800人,其中表演(时装表演艺术)专业全国招生33人;省外美术类专业和全国表演(时装表演艺术)专业不做分省分专业计划,根据考生报名情况和招生计划择优录取。省外文理科均在本科一批或本科普通批招生。

  浙江省四年制高职本科试点专业在高职单考单招中的招生计划为100人,其中金华职业技术学院依托我校举办电子信息工程(电力电子技术),浙江建设职业技术学院依托我校举办土木工程(建筑工程技术),各招生50人。

  独立学院——浙江理工大学科技与艺术学院2019年面向全国11个省份招生1458人,其中浙江招生1055人,分别是普通类637人,艺术类418人。

  黄黎:今年,我校新增智能制造工程、机器人工程2个专业招生,及视觉传达设计(中外合作办学)1个项目招生,其中智能制造工程纳入机械类招生,机器人工程纳入电气类招生,视觉传达设计(中外合作办学)在艺术类单列招生。为契合浙江省新高考改革,我校自2016年起全面实施按专业大类招生,今年有18个专业类招生,包含49个专业,有2个专业暂停招生。

  黄黎:我校录取原则是“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”。浙江省专业平行志愿进档考生,注意不要因体检受限而退档;江苏省按照“先分数后等级”规则录取;内蒙古按照“专业志愿清”规则录取;中美合作项目专业只招收有该专业志愿考生,没有志愿的不会调剂录取该专业。浙江省美术类采用专业省统考成绩,除美术学艺术二批外,其它均在艺术一批录取。

  我校招生录取充分考虑学生对专业选择的需要,努力满足考生专业志愿。高分考生确保进理工实验班,可全校范围任选专业;或入学一学期后通过校内转专业政策进入心仪专业学习。

  我校理工实验班、经济管理实验班继续单列计划招生,招收高考成绩优异或经认定确有一定专业特长的学生。学校将为“实验班”的学生配备学习导师,共同确定个性化培养方案,因材施教,培养复合型拔尖创新人才。学校确保“理工实验班”学生在专业分流时可在全校范围专业任选一次。“经济管理实验班”确保考生在专业分流时可申请在经济管理学院的专业中任选一次。“实验班”学生还将被优先推荐到国内知名院校学习、深造,并选送部分优秀学生赴国(境)外名校进行短期学习或科研训练,学校将给予一定的奖励资助。

  黄黎:2019年,我校高考录取充分满足考生专业志愿、生涯规划助力青春圆梦。按类招生的,在专业分流时,实行办学条件允许范围内的类内专业自主选,充分尊重学生的专业选择。

  进校后,如果学生对所学专业不满意,学校提供了6次转专业机会,“零门槛”转出。在前6个学期末,各专业根据办学条件公布可转入计划数,学生可自主申请在全校范围内转专业(其中艺术类不能转非艺术类),根据学生学业成绩、专业测试及面试等综合成绩择优录取;并提供2周试读期,若感觉不适合,还可以无条件转回原专业。

  据统计,每年有300余人转入自己心仪的专业。在2018/2019学年第一学期有335名学生通过考核,转入了自己心仪的专业,转专业成功率近90%,充分体现了我校以生为本,满足学生成长成才对于专业选择的需求。

  黄黎:浙江理工大学近五年毕业生平均就业率始终保持在95%以上。武书连《中国大学评价》2014届—2016届毕业生质量排行中,我校位列浙江省属高校前三。

  学校积极鼓励学生考研,采取一系列措施为考研学生创建良好的学习环境。学校具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位资格,已建立起完善的竞争性研究生免试推荐机制。学生可以通过学生竞赛获奖、学生科研立项、专利、论文、创业、学习成绩等多种渠道,获得研究生免试业绩分,领先者可得到学校的研究生免试推荐,免试进入本校或其他名牌高校读研深造。已有近百名毕业生被免试推荐到中科院、清华大学、北京大学、浙江大学、同济大学级本校等学校攻读硕士研究生。我校本科毕业生升学率呈稳步上升趋势,2018届考研(含出国)的升学率达19%,不少学生进入清华大学、北京大学、浙江大学、西湖大学、中国科学院等“985”、“211”重点院校继续深造。

  黄黎:近年来,随着学校各项事业的快速发展,学校的国际化程度日益提高。到目前为止,学校已经和世界上30多个国家和地区的100余所院校和机构建立并保持密切的合作关系,广泛开展包括中外合作办学,联合培养,师生互派,合作研究在内的多种形式的交流与合作,与毛里求斯大学、苏里南大学共建2所孔子学院。目前,我校共有学生出国(境)长、短期交流学习项目90余个。学校专门设立“出国(境)交流学习资助基金”、 “感恩”留学基金和学生海外留学计划专项资助办法等,用以资助学生参加国(境)外交流学习。优秀学生还可申请“浙江省优秀本科生出国交流学习项目”,获全额资助赴国外知名友好学校交流学习。2018年首次开展了“卓越人才基地新生海外集训营”项目,资助优秀新生赴世界一流名校交流学习,2019年,该项目将继续开展,资助人数、交流项目数量均有所增加。从2011年1月至今,通过校际交流关系,已赴或将赴国(境)外交流学习的学生3600余名,2018年共有759余名学生赴国(境)外交流学习。

  经教育部批准,学校与素有“服装界哈佛”之称的美国纽约州立大学时装技术学院举办3个中外合作办学项目,即“服装设计与工程专业本科教育项目”、“服装与服饰设计专业本科教育项目”以及新增“视觉传达设计专业本科教育项目”。这三个项目为计划内招生,学生圆满完成学业时,将获得浙江理工大学毕业证书、学士学位证书以及美方院校结业证书;优秀学生可赴美进行为期半年或一年的访问学习,其中赴美学习一年且符合美方学校副学士学位授予条件的学生可获得美方院校授予的副学士学位。学校专门设立“中美合作项目学生出国(境)学习资助”,专项资助中美合作办学学生出国(境)交流学习的部分费用,资助覆盖率达90%,最高资助额度为6万元。具体按学校有关规定执行。

  我校与日本文化学园大学、曼彻斯特大学等开展联合培养项目;与美国纽约州立大学时装技术学院、伦敦艺术大学、韩国庆熙大学、京都工艺纤维大学等开展交换生学期交流学习项目;与牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、加拿大英属哥伦比亚大学等海外名校开展暑期交流项目。

  黄黎:对于浙江省普通类第一段平行志愿进档考生来说,超过省一段线分者,经本人申请,确保选拔进入理工实验班学习,可在全校范围内自主选择专业;选拔部分优秀学生进入我校启新学院经济管理实验班、机械电子实验班、电子信息实验班、材料化学生物实验班学习,实行导师制个性培养。

  设立新生奖学金(须第一批次、第一志愿或平行志愿报考我校):根据考生高考成绩,结合各科类实际录取人数,学校确定新生奖学金获得者30名,其中一等奖15名,奖金额为6000元/人,二等奖15名,奖金额为3000元/人。

  黄黎:我校高度重视人才培养,坚持立德树人,在全面提高教育教学质量的基础上,着力培养德智体美劳全面发展,基础宽厚、专业扎实、能力突出,具有爱国情怀、社会责任、国际视野的高素质创新创意创业卓越人才。

  学校全面推动学生创新、创业教育。设立创新学分,建立创业基金,建有大学生创业孵化园,开办创意集市,积极鼓励学生创新创业实践,是“全国大学生创业教育示范高校”,教育部“全国创新创业典型高校50强”,真正为学生创新创业实践能力培养打造一方沃土。学校制订了学生竞赛、学生科研、专利、论文、创业经历等与课程学分、毕业设计学分互换互认机制。拥有两个省级大学生竞赛秘书处,建立完善的学生竞赛资助和奖励激励机制。在校学生可参与的省级大学生竞赛几乎覆盖所有专业,拥有众多参加国家大学生创新创业项目、挑战杯、互联网+大赛、大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)等的机会,能够得到系统培训与指导,拥有展示“三创”能力的广阔舞台。

  学校实行学分制,课程自主选、弹性学制,学生可以提前或延迟毕业。学有余力的学生,可根据自己的兴趣和实际需要修读辅修专业。符合条件的学生可同时获得辅修专业证书。多年来,学校积极推广本科生导师制,更好地激发学生的专业兴趣,让学生提前进入研究所和课题组进行科研探索与实践,更早了解学科专业的发展趋势和社会需求,得到更细致的职业生涯规划指导,助力学生创新能力和实践能力的提升。

  学校积极开展“第二校园经历”活动,每年选拔学生赴东华大学、江南大学、中国政法大学、扬州大学等高校交流学习。学校已形成良好的国际化教育生态,与20余个国家50多所高校建立了合作培养机制,为学生提供充分的访学、交换生、游学等国际交流机会,以及2+2、3+1等学位互认互授联合培养机制。

  学校在机械设计制造及其自动化、机械电子工程、纺织工程、轻化工程、服装设计与工程、工业设计等6个专业实施“卓越工程师教育培养计划”:推行“招生录取、课程设置、培养模式、教学方法”等系列改革,加强新工科建设,实施“卓越生源、卓越师资、卓越环境、卓越课程、卓越实践、卓越管理”为主要特征的培养方案,为社会培养一大批具有“浙理”特色高级专门人才和拔尖创新人才。

  为着力培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、创新创业能力强的拔尖人才,学校每年遴选一批优秀新生进入启新学院实验班(如理工实验班、材料化学生物实验班、电子信息实验班、机械电子实验班、经济管理实验班)学习。坚持“重素质,扬个性,求创新”的育人理念,根据学生兴趣爱好和学业特长为每位学生量身制订个性化培养方案,实施全程导师制,指导学生的学习与研究,让学生及早进课题组、进实验室,创造条件鼓励学生到国内外大学去学习或进行科研训练,采用多种灵活的教学方式,培养学生的创新思维和自主研究性学习能力,学生深造率全校领先。

  黄黎:学校部分专业设有英语单科合格线:英文授课班(含国际经济与贸易、工商管理专业):125分;服装设计与工程(中美合作项目)专业:105分;服装与服饰设计(中美合作项目)专业、视觉传达设计(中美合作项目)专业:70分;美术类专业(非中美合作项目):60分。

  对考生身体健康要求,我校参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。因专业培养需要,有色弱、色盲的考生不能录取化学类、轻化工程专业;有色盲的考生不能录取设计学类、服装与服饰设计、产品设计、表演、美术学专业。浙江省专业平行志愿进档考生,注意不要因专业体检受限而退档。

  中美合作项目只招收有该项目志愿的考生。也就是说,未填报该项目专业志愿者,即使选择专业服从调剂,也不会调剂录取该项目专业。

  黄黎:学校奖助学体系健全,在校学生获得各类奖学金的比例超过50%。对于家庭经济困难学生,学校建立了“六位一体”的助困帮扶体系,通过奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、临时补助、学费减免等方式做到应助尽助,帮助家庭经济困难学生解决困难,并通过开展“自强自立十佳大学生”评选和“家庭经济困难学生发展性资助计划”项目申报活动等,鼓励学生自助助人、自强自立,让理工学子都能够顺利完成学业。

  黄黎:①浙江省美术类采用专业省统考成绩。除美术学(商业插画)艺术二批平行志愿外,其它艺术类专业均在艺术一批录取,是院校传统志愿。也就是说,浙江美术类考生至少有2次机会录取我校,艺术一批万一没录取,艺术二批仍有机会。

  我校对进档考生按美术综合分从高到低,参照录取原则择优录取。综合分计算公式为:

  浙江省美术类考生:美术综合分=文化成绩×50% + 专业成绩×7.5 ×50%(专业成绩为省美术类统考成绩)

  我们独立学院——浙江理工大学科技与艺术学院的美术类专业在艺术二批也可以填报,优秀学生在二年级末有机会选拔进入理工大学本部学习,获得理工大学文凭。

  ②非浙江美术类采用专业校考成绩,全国排序录取,计划不分省。对专业成绩、文化成绩(含英语单科成绩)均上线的考生,各省艺术一批(或提前批)一志愿填报并进档的考生,按美术综合分全国统一排序(不分文理),从高到低,根据考生专业志愿依次择优录取。综合分相同时,专业成绩高者优先录取。

  专业总成绩折(满分300分)÷3×7.5×50%+文化总成绩(满分750分)×50%

  ③参加我校表演(时装表演艺术)专业校考成绩合格的考生,只要高考文化成绩达到生源所在省(市、自治区)艺术本科文化合格线,凡一志愿报考并进档的考生,按照专业校考成绩全国排序从高到低依次录取,专业校考成绩相同时,优先录取高考文化成绩高者。艺术提前批(或艺术一批)已录取满额时,不再录取后续其他批次填报的考生。

  理清思路,提前布局。填报志愿前,考生可以先问一问自己,今后到底想成为什么样的人?想从事什么样的职业?是否要考虑进一步读研深造?是否有出国留学的打算?打算毕业在什么地区发展等等,答案不一定很明确,但至少可以确定一个大致的范围。同时也可以借助一些职业测评工具和方法,开展生涯访谈,了解职业,对自己的职业兴趣、职业性格及职业价值观等进行评估,弄清楚自己的需求,从而划定目标专业、目标学校的范围。

  把握政策,合理定位。了解目标院校的招生章程、办学特色、收费标准、体检规定以及录取规则等,明确自己的适报专业和限报专业范围。深入了解目标专业的培养目标、课程设置、就业方向等,进而了解其发展前景、师资力量、硬件设施、特色优势等,学会由表及里了解认识专业。

  优化方案,科学规划。新高考改革志愿填报,虽然平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿”,大大降低了落榜风险,但还是要考虑志愿填报的合理梯度。结合历年录取计划数、位次等数据分析,80个志愿尽可能填满,“冲一冲”、“稳一稳”、“保一保”、多给自己一点机会总没错。在众多的影响因素面前难以选择时,建议借鉴决策平衡单的方法,对满足个体价值观和考虑因素的程度,进行打分,从而得出优化方案。

  高考是人生的重要选择,新高考的变化也带来了机遇,信息数据是科学决策的重要依据,按专业投档,不再调剂,可以放心填报心仪专业。衷心祝愿每一位考生都能努力做好自己的人生规划,进入自己理想的大学和心仪的专业,同时,更欢迎选择“浙理”,来“浙理”成长为最好的自己!

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